Izvajalci prireditev TVU 2026

Srednja medijska in grafična šola Ljubljana

Pokopališka 33, 1000 Ljubljana
Telefon: 01 620 94 00
E-naslov: tajnistvo@smgs.si
Spletna stran: https:/www.smgs.si/

 

PRIREDITVE

Dijakinje predstavijo svojim sošolcem vsebine biografskih romanov o Ivanu Tavčarju, Simonu Gregorčiču in Antonu Aškercu – gre za romane Visoški gospod, Planinska roža in Brodnikova oporoka, ki jih predstavijo ob analizi besedil Visoška kronika, Njega ni in Mejnik. Namen prireditve je spodbujanje branja in krepitev bralne kulture med mladimi, njen glavni cilj pa je spoznavanje življenja in dela naših starejših pisateljev. Mladi ob branju biografskih odlomkov in poslušanju predstavitev svojih sošolk razmišljajo o življenju in delu pisateljev, ki so ustvarjali na prelomu 19. in 20. stoletja. Več >>

Omika, znanje, spretnosti - Moč branja in izražanja Knjižničarka se predstavi – predstavitev najljubših knjig Gospa knjižničarka učencem predstavi razstavo svojih najljubših knjig; izpostavi najbolj ganljive, smešne, zanimive zgodbe. Prav tako učenci predstavijo svoje najljubše knjige in poskušajo navdušiti svoje sošolce, da preberejo tudi sami njihovo najljubšo knjigo. Gre za medgeneracijski preplet spodbujanja branja in krepitev bralne kulture med mladostniki. Knjižničarka predstavi tudi svoje delo v knjižnici in izpostavi svoje delo kot delo z mladino v povezavi z branjem in dogodki, ki spodbujajo mlade k raziskovanju domišljijskih svetov. Več >>

Okrogla miza o prebranih knjigah Nataše Konc Lorenzutti; Jutri bom siten kot pes in Vinka Moderndorferja; Švrk; res huda pasja biografija Gre za odprt pogovor o razumevanju obeh prebranih knjig, v katerem sta glavna protagonista knjige živali in njun odnos do ljudi in obratno. Prebrani knjigi sta izhodišče za marsikatero družbeno vprašanje o položaju živali v naši družbi, o odnosih med ljudmi in živalmi. Učenci tudi na podlagi svojih izkušenj komentirajo in vrednotijo dogajanje v obeh knjigah in hkrati povežejo svoje razmišljanje s širšimi družbenimi vprašanji. Problematiko obeh knjig komentirajo, vrednotijo in jo povezujejo s svojimi izkušnjami. Pri tem izpostavijo, s katerim junakom bi se najlažje poistovetili in zakaj. Več >>

Šolski novinarji izvedejo intervju z dolgoletnim delavcem na šoli, gospodom Rajkom Tomincem, ki je hišnik na naši šoli in velik vzor učencem in učiteljem kot prostovoljec in aktivni športnik. V intervjuju ga sprašujejo o njegovem otroštvu, o igrah, ki so se jih igrali, ko je bil otrok, o pravilih v takratni šoli, prehrani, učiteljih, prijateljih … Gre za medgeneracijsko predajo doživljanj in izkušenj ter primerjavo šolstva in življenja nasploh včasih in danes ter spodbudo k aktivnemu vključevanju v prostovoljstvo. Intervju objavijo v lokalnem in šolskem časopisu. Več >>

Učenci podajo svoje izkušnje o domačih prehranjevalnih navadah, količini gibanja in svojega duševnega počutja. Poudarek na uskladitvi vsakdanjih obveznosti z zdravim življenjskim slogom s poudarkom na psihičnem zdravju in skrbi zanj. V središču je mladostnik s svojimi vsakdanjimi skrbmi, ki so povezane s šolo, družino, okoljem, odnosi in telesnimi spremembami. Več >>

Učenka, ki obiskuje razširjeni program Šolski novinarji, učencem in učiteljem predstavi ozadje nastanka radijske oddaje (priprava besedila, tonska vaja, izbor mesečne teme, različne prigode in spodrsljaji, ki se pojavijo pri poročanju v živo, pisanje tekstov …). Pri tem izpostavi značilnosti medija radio, kjer človek ni viden, zato so njegov glas, intonacija in barva glasu še kako pomembni. Učenka predstavi tudi svoj razvoj pri ustvarjanju radijske oddaje – od nerodnih začetkov do prave radijske mojstrice. Več >>

Dijakinje bodo skupaj z mentorico obiskale pisatelja Ivana Sivca, avtorja biografskih romanov o književnikih, ki so živeli in ustvarjali v drugi polovici devetnajstega in na začetku dvajsetega stoletja. Pisatelj Ivan Sivec je v romanih raziskoval življenje in delo priznanih slovenskih avtorjev: Ivana Tavčarja, Simona Gregorčiča in Antona Aškerca. V intervjuju s pisateljem se bodo v živahnem dialogu izmenjevala mnenja in pogledi različnih generacij na življenje in delo treh slovenskih pisateljev. Intervju z Ivanom Sivcem bo objavljen tudi v šolskem glasilu Srednje medijske in grafične šole Ljubljana. Več >>

Dijaki 2. c bodo ob branju prvega slovenskega romana Deseti brat razmišljali o zakonu in ljubezni v prvem slovenskem romanu. V svoje razmišljanje bodo vključili tudi svoje starše in stare starše in njihova razmišljanja tudi zapisali ter jih predstavili na oddelčni okrogli mizi z naslovom Zakon in ljubezen – nekoč in danes. Cilj prireditve je razmišljanje več generacij o vprašanju zakona in ljubezni, ozrli se bomo tudi daleč v preteklost, v čas nastanka prvega slovenskega romana. Na okrogli mizi nas bo zanimal zlasti preplet sedanjosti in preteklosti, skušali bomo odgovoriti na vprašanja, v kolikšni meri danes še gledamo na zakon kot na družbeno in ekonomsko institucijo, zakaj mlajše generacije danes gledajo na ljubezen in partnerstvo precej drugače kot prejšnje generacije, in katere so tiste vrednote, ki se kljub velikim razlikam v življenjskem slogu še vedno prenašajo iz roda v rod. Več >>

Dijaki predstavijo svojim sošolcem svoje mnenje in razmišljanje o trajnostnem razvoju in medgeneracijskem sodelovanju. Pri raziskovanju primerjajo poglede različnih generacij na varovanje okolja, trajnostni način življenja in odgovorno ravnanje z naravnimi viri. Ob pogovorih s starši, starimi starši in vrstniki razmišljajo o spremembah življenjskega sloga nekoč in danes ter o pomenu sodelovanja med generacijami pri ohranjanju okolja. Namen okrogle mize je razvijanje okoljske ozaveščenosti, spodbujanje sodelovanja med generacijami ter krepitev komunikacijskih in raziskovalnih spretnosti mladih. Več >>

Predstavnice treh generacij (dijakinja – hči, mama in babica) bodo skozi ustvarjalno dejavnost razmišljale o odnosih med generacijami, življenjskih izkušnjah, vrednotah ter spremembah v družbi nekoč in danes. Med seboj bodo izmenjale poglede na družino, odraščanje, šolanje, vsakdanje navade in življenjski slog. Namen delavnice je, da se skozi skupno ustvarjanje in pogovor bolje spoznajo, delijo svoje izkušnje ter utrjujejo vezi med generacijami. Poudarek bo na poslušanju različnih pogledov, spoštovanju razlik med generacijami ter iskanju skupnih vrednot. Več >>