Izvajalci prireditev TVU 2026

Osnovna šola Dušana Flisa Hoče

Šolska ulica 10, 2311 Hoče
Telefon: 026165570
Spletna stran: http://http://www.os-hoce.si/

 

PRIREDITVE

Vodena vizualizacija je kratka sprostitvena dejavnost, pri kateri učitelj z mirnim glasom vodi otroke skozi prijetno domišljijsko zgodbo. Otroci zaprejo oči, umirijo dihanje in si predstavljajo varno, prijetno okolje (npr. travnik, gozd, plažo). Dejavnost traja približno 5–10 minut in vključuje začetek z dihanjem, osrednji del z zgodbo ter postopno vračanje v razred. Uporablja se za umirjanje, boljšo zbranost, lažje prehode med dejavnostmi in zmanjševanje napetosti. Priporočljiva je večkrat tedensko, posebej po odmoru ali pred zahtevnejšimi nalogami. Več >>

Športna dejavnost za otroke prve triade temelji na igri, gibanju in razvoju osnovnih motoričnih spretnosti. Vključuje tek, skoke, plazenje, lovljenje in metanje žoge, prilagojeno starosti in sposobnostim otrok. Dejavnosti potekajo v obliki kratkih, dinamičnih iger, ki spodbujajo sodelovanje, veselje do gibanja in socialne veščine. Pomemben je poudarek na varnosti, postopnosti in pozitivni spodbudi. Vadba traja 20–30 minut in vključuje ogrevanje, glavni del ter umirjanje. Cilj je razvoj koordinacije, ravnotežja, vzdržljivosti ter oblikovanje pozitivnega odnosa do gibanja in zdravega načina življenja že v zgodnjem obdobju. Več >>

Poučevanje angleščine pri otrocih učinkovito poteka skozi igro, saj ta povečuje motivacijo in aktivno sodelovanje. Uporabljamo igre vlog, gibalne igre, kartice, kvize in skupinske naloge, pri katerih učenci spontano uporabljajo besedišče in preproste stavčne strukture. Dejavnosti trajajo 10–15 minut in se izmenjujejo za ohranjanje pozornosti. Poudarek je na govorjenju, poslušanju in razumevanju, manj na pravilnosti. Učitelj daje jasna navodila in spodbuja varno okolje brez strahu pred napakami. Igra omogoča naravno usvajanje jezika, izboljšuje samozavest ter spodbuja sodelovanje in komunikacijo med učenci v razredu. Več >>

Bonton za otroke pomeni učenje osnovnih pravil lepega vedenja v vsakdanjih situacijah. Otroci se učijo pozdravljanja, uporabe besed »prosim«, »hvala« in »oprosti«, poslušanja sogovornika ter spoštljive komunikacije. Pomembno je tudi primerno vedenje pri mizi, v šoli in na javnih mestih. Učenje poteka skozi zgled odraslih, igro in vsakodnevne situacije. Poudarek je na prijaznosti, spoštovanju in odgovornosti do drugih. Dosledno usmerjanje in pozitivna spodbuda pomagata otrokom razvijati socialne veščine, samozavest ter občutek za pravilno ravnanje v različnih okoljih in odnosih. Več >>

Ustvarjalna arhitektura za otroke spodbuja raziskovanje prostora, oblik in materialov skozi igro in ustvarjanje. Otroci gradijo iz različnih materialov, kot so kocke, karton, les ali reciklirani predmeti, ter razvijajo občutek za ravnotežje, strukturo in funkcionalnost. Dejavnosti vključujejo načrtovanje preprostih objektov, risanje načrtov in skupinsko sodelovanje. Poudarek je na domišljiji, reševanju problemov in preizkušanju idej. Učitelj spodbuja raziskovanje brez strahu pred napakami ter usmerja otroke k opazovanju okolja. Cilj je razvijanje prostorske predstave, ustvarjalnosti, natančnosti in sodelovalnih spretnosti skozi praktično izkušnjo. Več >>

Dejavnost »Športne igre nekoč in danes« povezuje otroke z babicami in dedki skozi gibanje in druženje. Starejši predstavijo igre iz svojega otroštva (npr. ristanc, gumitvist, skrivalnice), otroci pa sodobne igre z žogo ali rekviziti. Skupaj preizkušajo razlike in podobnosti ter razvijajo sodelovanje, spoštovanje in medgeneracijsko povezanost. Dejavnost poteka na igrišču ali v telovadnici, vključuje ogrevanje, igre in pogovor ob zaključku. Poudarek je na gibanju, veselju ter ohranjanju kulturne dediščine skozi izkustveno učenje. Več >>

Likovna delavnica na temo pomladi spodbuja otroke k ustvarjanju z uporabo različnih tehnik in materialov. Otroci opazujejo značilnosti pomladi (cvetje, živali, barve narave) ter jih upodabljajo z risanjem, slikanjem, kolažem ali odtiskovanjem. Uporabljajo tempera barve, voščenke, papir in naravne materiale. Dejavnost vključuje uvodni pogovor, ustvarjalni del in predstavitev izdelkov. Poudarek je na izražanju domišljije, razvijanju fine motorike in estetskega občutka. Otroci skozi ustvarjanje doživljajo letni čas in krepijo veselje do likovnega izražanja. Več >>

Športna gibalnica z elementi gimnastike spodbuja celostni razvoj otrok skozi raznolike gibalne naloge. Otroci izvajajo vaje za ravnotežje, koordinacijo, moč in gibljivost, kot so prevali, skoki, plezanje in hoja po gredi. Dejavnosti potekajo na prilagojenih orodjih in vključujejo varno, postopno učenje gibov. Vadba vsebuje ogrevanje, glavni del in umirjanje. Poudarek je na pravilni izvedbi, vztrajnosti in pozitivni izkušnji gibanja. Cilj je razvoj osnovnih motoričnih sposobnosti, telesne samozavesti ter ustvarjanje temeljev za nadaljnjo športno aktivnost. Več >>

Tapkanje za otroke je nežna tehnika sproščanja, ki združuje igrivo tapkanje po telesu z globokim dihanjem. Namenjena je uravnavanju čustev, zmanjševanju stresa in izboljšanju koncentracije pri otrocih. Med vadbo otroci nežno tapkajo po ramenih, rokah, prsnem košu ali hrbtu, ob tem pa izgovarjajo pozitivne besede ali preproste afirmacije. Tapkanje krepi zavedanje telesa, spodbuja občutek varnosti in čustvene stabilnosti ter pomaga otrokom, da lažje izrazijo svoja čustva. Vadba je zabavna, kratka in prilagojena otrokom, običajno traja 5–10 minut, zato jo je enostavno vključiti v šolski ali domači dnevni ritem. Več >>

Socialne igre so aktivnosti, pri katerih otroci razvijajo medosebne veščine, kot so sodelovanje, komunikacija, reševanje konfliktov in empatija. Igre vključujejo deljenje, izmenjavo vlog, skupinsko odločanje in skupne naloge, ki spodbujajo povezovanje med vrstniki. Primeri so igre vlog, timske igre, družabne igre ali igre “kdo sem jaz?”. S pomočjo socialnih iger otroci izboljšujejo samoregulacijo, razumevanje čustev drugih in sposobnost poslušanja. Redna vključitev socialnih iger v šolsko ali domače okolje poveča občutek pripadnosti, krepi samozavest ter spodbuja pozitivno vedenje in sodelovalno učenje. Več >>

Glasbena delavnica za otroke je ustvarjalna dejavnost, kjer otroci raziskujejo zvoke, ritme in melodije skozi petje, igranje instrumentov in glasbene igre. Namenjena je razvoju glasbenega izraza, slušne zaznave in ritmičnega občutka. Otroci se učijo osnovnih glasbenih konceptov, kot so tempo, dinamika in melodija, ter krepijo koordinacijo in koncentracijo. Delavnice spodbujajo sodelovanje, ustvarjalnost in samozavest, hkrati pa omogočajo sproščeno izražanje čustev. Aktivnosti so prilagojene starosti, vključujejo gibanje ob glasbi in skupinsko improvizacijo, kar otroke motivira k aktivnemu učenju in veselju do glasbe. Več >>

Plesni živžav je kreativna delavnica, kjer otroci spoznavajo osnovne tehnike pletenja in ustvarjajo preproste tekstilne izdelke. Aktivnost spodbuja fino motoriko, koncentracijo in vztrajnost, hkrati pa krepi občutek dosežka in ustvarjalnosti. Otroci se naučijo osnovnih vzorcev, vozlov in tehnik pletenja, pogosto v kombinaciji z barvnimi nitmi, kar razvija estetski čut. Delavnica vključuje tudi druženje, izmenjavo idej in sodelovalno učenje, kar krepi socialne veščine. Aktivnost je prilagojena starosti in sposobnostim otrok, omogoča sproščeno ustvarjanje in je zabaven način za razvoj ročnih spretnosti in potrpežljivosti. Več >>

Pravljice oživijo - delavnice za otroke so ustvarjalne aktivnosti, kjer otroci skozi branje ali pripovedovanje pravljic aktivno sodelujejo z liki in zgodbami. Delavnice vključujejo dramatizacijo, likovno ustvarjanje, ustvarjanje rekvizitov ali igre vlog, kar spodbuja domišljijo, ustvarjalnost in pripovedne veščine. Otroci razvijajo jezik, čustveno inteligenco in socialne spretnosti, saj se učijo sodelovanja, poslušanja in izražanja svojih misli. Aktivnosti so prilagojene starosti, zgodbe pa izbiramo tako, da spodbujajo pozitivne vrednote, radovednost in raziskovanje sveta. Pravljice tako postanejo interaktivno orodje učenja in zabave. Več >>

Spomin na stare ljudske igre je delavnica, kjer otroci odkrivajo in preizkušajo tradicionalne igre, ki so jih igrali njihovi starši in stari starši. Aktivnost vključuje igre, kot so vrtenje kolebnice, lov na rep, “žabice”, različne skakalne in metalne igre ter druge preproste družabne igre na prostem ali v notranjih prostorih. Otroci razvijajo gibalne sposobnosti, koordinacijo, pozornost in strateško razmišljanje, hkrati pa spoznavajo kulturno dediščino in vrednote sodelovanja, fair playa in skupinske zabave. Delavnica krepi socialne veščine, medgeneracijsko povezanost in spoštovanje tradicije na igriv in aktiven način. Več >>

Medgeneracijsko druženje 9. c in 3. b je aktivnost, kjer starejši učenci in mlajši učenci skupaj preživljajo čas ob ustvarjalnih, gibalnih in družabnih dejavnostih. Namen je spodbujanje medgeneracijskega sodelovanja, razvijanje empatije, socialnih veščin in občutka pripadnosti šolski skupnosti. Aktivnosti lahko vključujejo igre, ustvarjanje plakatov, branje pravljic, skupinsko petje ali športne igre. Mlajši učenci se učijo od starejših, starejši pa razvijajo odgovornost in mentorsko vlogo. Družjenje krepi medosebne vezi, spodbuja pozitivno komunikacijo in ustvarja prijetno, vključujoče in spodbudno vzgojno okolje. Več >>

Naučimo se igrati na ukulele - je majhen strunski glasbeni instrument, podoben kitari, izvorno iz Havajev. Ima običajno štiri strune in je priljubljen zaradi preprostosti igranja, svetlega in prijaznega zvoka. Pri otrocih ukulele spodbuja razvoj ritma, koordinacije rok in ušesne percepcije, hkrati pa krepi ustvarjalnost in glasbeni izraz. Učenje osnovnih akordov in enostavnih pesmi je dostopno tudi mlajšim otrokom, kar povečuje samozavest in motivacijo za glasbeno učenje. Instrument je primeren za individualno ali skupinsko igro, vključno z družinskimi ali šolskimi glasbenimi delavnicami. Več >>

Računalniške spretnosti in UI za otroke vključujejo učenje osnov digitalne pismenosti, uporabe računalniških programov in preprostih orodij umetne inteligence (UI), prilagojenih starosti. Otroci spoznavajo delo z dokumenti, predstavitvami, risalnimi in programskimi aplikacijami ter varno uporabo interneta. Uvajanje UI, kot so preprosti interaktivni roboti, programi za ustvarjanje zgodb ali igrifikirane učne platforme, spodbuja algoritmično razmišljanje, kreativnost in reševanje problemov. Aktivnosti razvijajo koncentracijo, logično mišljenje in samostojnost pri učenju, hkrati pa učence učijo kritičnega vrednotenja digitalnih vsebin in varne uporabe tehnologij v šolskem in domačem okolju. Več >>

Računalnik na iks: Računalniške spretnosti za otroke zajemajo razvoj osnovne digitalne pismenosti, kot so uporaba tipkovnice in miške, delo z besedilnimi dokumenti, predstavitvami in risalnimi programi ter osnovno urejanje datotek. Otroci se učijo navigacije po računalniškem okolju, varne uporabe interneta, iskanja informacij ter prepoznavanja verodostojnih virov. Aktivnosti spodbujajo logično mišljenje, koncentracijo, samostojnost in sposobnost reševanja problemov. S pravilno strukturiranimi vajami učenci postopoma pridobijo samozavest pri uporabi tehnologij, kar jim olajša nadaljnje učenje programiranja, digitalnega ustvarjanja in sodelovanja v spletnih učnih okoljih. Več >>

Nemščina hop hulahop je metoda učenja nemščine, kjer otroci preko iger, pesmic, dramatizacije in interaktivnih aktivnosti spoznavajo besedišče, fraze in osnovna slovnična pravila. Aktivnosti vključujejo igre vlog, spominske igre, kartične igre z besedami in gibalne igre ob učenju števil, barv ali predmetov. Skozi igro otroci izboljšujejo poslušanje, govor, razumevanje in izgovorjavo, hkrati pa razvijajo sodelovanje, socialne veščine in motivacijo za učenje tujega jezika. Metoda povečuje samozavest pri sporazumevanju in omogoča naravno, sproščeno ter zabavno učno izkušnjo, ki spodbuja radovednost in kreativnost pri učenju nemščine. Več >>

Zdrava prehrana je lahko zabavna je vzgojno-izobraževalna dejavnost, kjer se otroci učijo o uravnoteženem vnosu hranil, pomembnosti sadja, zelenjave, polnozrnatih izdelkov, beljakovin in zdravih maščob. Aktivnosti vključujejo spoznavanje prehranskih skupin, pripravo preprostih in hranljivih obrokov, igro s hranilnimi karticami ali ustvarjanje “zdravih krožnikov”. Otroci razvijajo zavest o vplivu hrane na energijo, koncentracijo in zdravje, spoznavajo pomen pitja dovolj vode in omejevanja sladkih ter predelanih jedi. Program spodbuja samostojnost, kritično razmišljanje in pozitivne prehranjevalne navade, ki jih lahko otroci vključijo v vsakodnevno življenje. Več >>

Varno s soncem je vzgojno-izobraževalna aktivnost, kjer otroci spoznavajo pomen zaščite pred škodljivimi sončnimi žarki. Učijo se pravilnega nanašanja kreme z zaščitnim faktorjem, uporabe pokrival, sončnih očal in zaščitnih oblačil ter omejevanja časa izpostavljenosti močni sončni svetlobi. Aktivnosti vključujejo igre, kvize, praktične demonstracije in ustvarjanje plakatov, ki krepijo zavedanje o sončni varnosti. Otroci razvijajo odgovorno vedenje, samostojnost in preventivno razmišljanje, kar zmanjšuje tveganje za opekline in dolgoročne kožne poškodbe. Program spodbuja trajne navade varnega uživanja sonca in zdrav življenjski slog. Več >>