Izvajalci prireditev TVU 2026

Osnovna šola Kozara Nova Gorica

Kidričeva 35, 5000 Nova Gorica
Telefon: 386 5 330 88 00
E-naslov: sola@os-kozara.si
Spletna stran: http://www.os-kozara.si/

 

PRIREDITVE

Za učence 2. razreda bo potekala prijetna dejavnost branja pravljic, kjer bodo poslušali zanimive, poučne in zabavne zgodbe, ki spodbujajo domišljijo, radovednost in ljubezen do knjig. Ob poslušanju bodo otroci razvijali pozornost, razumevanje in besedni zaklad. Po branju se bomo o pravljicah tudi pogovorili in delili vtise. Tako bomo skupaj ustvarili prijetno učno izkušnjo ter krepili veselje do branja in učenja. Več >>

Sproščen bralni dogodek na prostem, kjer učenenci v prijetni senci dreves berejo knjige, poslušajo pripovedovanje pravljic in zgodb ter skozi igro aktivno sodelujejo (npr. z uprizarjanjem likov ali reševanjem nalog). Cilj je spodbujanje domišljije, medsebojno sodelovanje in pogovor o prebranem ter krepitev ljubezen do knjig in pripovedovanja. Več >>

Delavnica je namenjena učencem 3.a razreda, ki želijo na zabaven in sproščen način osvojiti ali utrditi znanje poštevanke. S pomočjo iger, izzivov in kreativnih nalog bodo udeleženci postopoma razvijali razumevanje množenja ter si krepili samozavest pri računanju. Poudarek je na učenju skozi igro, sodelovanju in aktivnem vključevanju. Namesto suhoparnega pomnjenja se bomo poštevanke lotili preko zanimivih dejavnosti, ki spodbujajo logično razmišljanje, koncentracijo in veselje do matematike. Cilj delavnice je, da učenci odidejo domov z boljšim razumevanjem poštevanke in občutkom, da je matematika lahko tudi zabavna. Več >>

Učenci 3. razreda bodo iskali rešitve za konflikte med seboj in v naši družbi. Preko pregovorov in razmišljanja o prednostih ter slabostih vojne in miru, koreninah konflikta, iskanja naslovov v časopisih, risanja konfliktov ter slovarčka bodo izdelali skupinsko sliko konflikta, jo poimenovali ter se poučili o tehnikah razreševanja sporov. Več >>

Delavnica “Pozornost v akciji” je namenjena učencem, ki želijo izboljšati svojo koncentracijo in sposobnost osredotočanja. Skozi igre, ustvarjalne naloge in zabavne izzive se otroci učijo prepoznavati podrobnosti, spremljati navodila ter vztrajati pri nalogah. Delavnica spodbuja opazovanje, poslušanje in sodelovanje, hkrati pa krepi samozavest in samoregulacijo. Učenci se na igriv način učijo, kako bolje usmerjati misli in energijo, kar jim pomaga tako pri učenju kot pri vsakodnevnih dejavnostih. Več >>

Pisanje dnevnika nam lahko pomaga pri razreševanju lastnih notranjih stanj. Učenka 7.r bo v dvotedenskem obdobju poskušala slediti navodilom in pisala dnevnik, vse skupaj pa bo spremljal sproten pogovor. Namen dejavnosti je dekle opolnomočiti pri prepoznavanju lastne situacije in iskanju ustreznih rešitev za pozitivno delovanje. Več >>

Z učenci s težavami na področju čustvovanja bomo preko različnih dejavnosti npr. nedokončani stavki, povezava telo - čustva, slikanje občutkov ... skušali prepoznati vzroke, simptome, reakcije ob pojavu posameznega čustva. Več >>

Delavnica je namenjena razvijanju razumevanja, sprejemanja in empatije med učenci. Skozi pogovor bodo učenci razmišljali o tem, kako se počutijo, ko so vključeni ali izključeni ter zakaj je pomembno, da vsak dobi priložnost sodelovati. Z igro vlog bodo preizkusili različne situacije in prepoznavali čustva, ki se ob tem pojavljajo. Delavnica spodbuja, da učenci delijo svoje občutke in izkušnje ter se učijo poslušati drug drugega. Skupaj bodo iskali načine, kako lahko prispevajo k temu, da se v razredu vsi počutijo sprejete, varne in enakovredne. Več >>

Dogodek, namenjen pogovoru o čustvih, medsebojnem spoštovanju in sprejemanju različnosti. Učenci skozi vodene pogovore, zgodbe in igre izražajo svoja občutja ter se učijo empatije in sodelovanja. Cilj je razvijati razumevanje, strpnost, občutek varnosti ter spodbujati mirno reševanje konfliktov. Več >>

Z učenci nižjih razredov bomo nabrali spomladanske cvetlice. Nekatere bomo v naglavni venček spletli skupaj s peclji, pri nekaterih si bomo pomagali s šivanko in sukancem. Pri tem se bodo v naravi razgibali, urili fino motoriko prstov in se med seboj povezali. Več >>

Delavnice sodelovanja, komunikacije in reševanja problemov so namenjene razvijanju pomembnih veščin za vsakdanje življenje. Učenci bodo skozi zanimive igre, skupinske naloge in izzive spoznavali, kako učinkovito sodelovati, se jasno izražati ter prisluhniti drugim. Ob tem se bodo učili tudi, kako mirno reševati nesoglasja in iskati skupne rešitve. Dejavnosti bodo zasnovane na praktičnih primerih, ki spodbujajo razmišljanje, ustvarjalnost in timsko delo. S tem bodo učenci krepili samozavest, medsebojno razumevanje ter razvijali spretnosti, ki so pomembne tako v šoli kot tudi kasneje v življenju. Več >>

Sodoben in napreden dogodek, namenjen razumevanju vloge medijev in digitalnih tehnologij v vsakdanjem življenju. Učenci skozi pogovor, primere in interaktivne aktivnosti spoznavajo odgovorno rabo interneta, kritično presojanje informacij ter pomen etičnega vedenja. Cilj je razvijati digitalno pismenost, varno in spoštljivo komunikacijo ter zavedanje o vplivu medijev na posameznika in družbo. Več >>

Delavnica prinaša možnost za povezovanje in sprostitev med sodelavci. Tokrat se bomo odpravili na sproščen pohod v naravo, kjer bomo skupaj preživeli prijeten čas, se družili ter v sproščenem vzdušju pokramljali. Med hojo bomo krepili medsebojne odnose, izmenjali izkušnje in se naužili svežega zraka. Na cilju nas bo v planinski koči čakalo prijetno druženje, kjer se bomo lahko tudi malo posladkali. Takšne dejavnosti bogatijo naše vsakdanje delo ter poudarjajo pomen dobrega počutja in sodelovanja. Več >>

Pohod, ki spodbuja gibanje in zdrav življenjski slog skozi različne telesne aktivnosti, hoja in pogovor. Udeleženci ozavestijo pomen rednega gibanja in skrbi za dobro počutje. Cilj dogodka je razvijati zdrave navade, povečati zavedanje o pomenu telesne aktivnosti ter spodbujati skrb za telo in um. Več >>

Spodbujanje skupinskega dela, izmenjavo znanja in medsebojne pomoči med učenci. Skozi različne aktivnosti, pogovore in skupne naloge učenci razvijajo komunikacijske spretnosti ter se učijo drug od drugega. Cilj je krepiti sodelovanje, zaupanje, občutek skupnosti in aktivno učenje. Več >>

S starejšimi učenci bomo pisali pismo olajšanja. Preko vodenja skozi posamezne dele pisma bodo pisali o dogodku, konfliktu. Način bi jim služil tudi kot pomoč ali sredtsvo pri nadaljnem spoprijemanju z žalostjo, strahom ali jezo. Več >>

Dejavnost Starejši učenci učijo mlajše temelji na medvrstniškem učenju, kjer starejši učenci na razumljiv in zanimiv način predajajo znanje mlajšim. S tem krepijo svoje razumevanje snovi, razvijajo odgovornost ter izboljšujejo komunikacijske in predstavitvene spretnosti, mlajši učenci pa se učijo na njim bližji in bolj sproščen način. Cilji dejavnosti so spodbujanje sodelovanja med učenci, krepitev samozavesti starejših učencev, razvijanje socialnih veščin ter učinkovitejše utrjevanje znanja. Več >>

Delavnica je namenjena učencem 3.c razreda, ki želijo na zabaven in sproščen način osvojiti ali utrditi znanje poštevanke. S pomočjo iger, izzivov in kreativnih nalog bodo udeleženci postopoma razvijali razumevanje množenja ter si krepili samozavest pri računanju. Poudarek je na učenju skozi igro, sodelovanju in aktivnem vključevanju. Namesto suhoparnega pomnjenja se bomo poštevanke lotili preko zanimivih dejavnosti, ki spodbujajo logično razmišljanje, koncentracijo in veselje do matematike. Cilj delavnice je, da učenci odidejo domov z boljšim razumevanjem poštevanke in občutkom, da je matematika lahko tudi zabavna. Več >>

Delavnica glasbenega ustvarjanja, medgeneracijskega sodelovanja, kjer mladi in starejši združijo ideje, se drug od drugega učijo na zabaven in igriv način. Učenci prostovoljci iz OŠ Kozara Nova Gorica bodo v okviru razširjenega programa obiskali sosednji dom upokojencev in skupaj z varovanci doma glasbeno ustvarjali. Za izbrane in zapete slovenske ljudske pesmi bodo z ritmičnimi inšrumeti ustvarili glasbeno spremljavo. Pri tem bo ključno sodelovanje, prikaz uporabe določenih glasbil, ki jih starejše generacije morda še ne poznajo (npr. cajon, ritmična jajčka). Z ustvarjeno glasbeno točko se bodo predstavili na prireditvi ob 50- letnici DUNG Nova Gorica. Cilji: Udeleženci krepijo medgeneracijsko sodelovanje, oblikujejo in udejanjajo zamisli, razvijajo sodelovalne, komunikacijske in socialne veščine. Učenci krepijo in razvijajo prosocialno vedenje (empatijo, altruizem, solidarnost, strpnost, prostovoljstvo). Več >>

Delavnica “Kamenček sreče” učencem ponuja priložnost, da skozi ustvarjanje razvijajo številne pomembne veščine in vrednote. Ko učenci rišejo na kamenčke, izražajo svojo domišljijo, ideje in občutke na unikaten in njim lasten način. Vsak kamenček postane majhno umetniško delo, ki odraža njihovo notranje doživljanje sveta. Ob tem krepijo tudi finomotorične spretnosti, saj risanje na majhno in neravno površino zahteva natančnost, zbranost ter dobro koordinacijo med očmi in rokami. Posebna vrednost delavnice pa se skriva v njenem sporočilu. Ko učenci svoje kamenčke pustijo v šolskem okolju z namenom, da jih najde nekdo drug, razvijajo empatijo in občutek za sočloveka. Naučijo se, da lahko z majhnimi dejanji polepšajo dan drugim in širijo pozitivno energijo. Takšna izkušnja krepi tudi njihovo pozitivno mišljenje ter občutek, da lahko sami prispevajo k prijaznejšemu in bolj povezanemu okolju. Delavnica spodbuja tudi socialne veščine, saj učenci med ustvarjanjem sodelujejo, si izmenjujejo ideje in se med seboj spodbujajo. Obenem postajajo bolj pozorni na prostor okoli sebe, saj razmišljajo, kam postaviti svoj kamenček, da bo razveselil nekoga drugega. Tako razvijajo tudi občutek za okolje in opazovanje. “Kamenček sreče” tako ni le likovna delavnica, temveč celostna izkušnja, ki povezuje ustvarjalnost, gibanje, čustveno inteligenco in medosebne odnose. Učenci skozi igro in umetnost spoznavajo, kako pomembne so prijaznost, pozornost in drobna dejanja, ki lahko nekomu polepšajo dan. Več >>