Izvajalci prireditev TVU 2025

Osnovna šola Stična

Cesta na Polževo 26, 1294 Višnja Gora
Telefon: 01 620 74 45
E-naslov: solavisnjagora@gmail.com
Spletna stran: http://psvg.splet.arnes.si

 

PRIREDITVE

Učenci in starši so se v popoldanskem času družili ob igranju šaha. Pri tem so tudi spoznavali pravila in strategije igranja šaha, se ob tem medgeneracijsko družili, krepili vezi. Ker velja šah za miselno igro vseh generacij so preko igre krepili in razvijali veliko veščin: reševanje problemov, osredotočenost, vztrajnost, zbranost, potrpežljivost, logično sklepanje, abstraktno mišljenje, vizualizacija, načrtovanje. Pomen delavnice je bil, da se vsi zavedamo, da igranje šaha vpliva na miselni razvoj vseh, ne glede na starost, da tekmovanje v šahu vzpodbuja motivacijo in mentalno budnost. Na delavnici je sodeloval Sham Bratkovič, ki je ekspert v igranju šaha in ima veliko izkušenj pri učenju in igranju. obvladovanje porazov in zmage gradi samozavest in odpornost. Raziskave kažejo, da otroci, ki redno igrajo šah, pogosto kažejo boljše rezultate pri matematiki in bralnem razumevanju. Več >>

Ob svetovnem dnevu čebel so učenci spoznali življenje, zgradbo, pridelke čebel, njihovo domovanje, način življenja … Izvedenih je bilo kar nekaj delavnic (rojenje, medovite rastline, poskusi, okušanje medu, čebelja družina, risanje stripa na temo čebel). Sodelovali so mladi čebelarji iz čebelarskega krožka na šoli, ki so samostojno vodili delavnice pod mentorstvom Ane Šimac. Obiskovalci so lahko obiskali tudi Hišo kranjske čebele ter čebelnjak v mestu Višnja Gora. Tam jih je izkušen čebelar popeljal v svet domovanja čebel. Obiskovalci so si lahko pogledali v živo panje, spoznali vrsto panjev, kako se vstavi v okvir satje. Preko delavnic so tako obiskovalci na zabaven način, preko kviza in igric spoznali lastnosti čebel, njihovo domovanje, zgradbo, pomen čebel. Pomen čebel je izjemno velik – tako za naravo kot za človeka. Gre za enega najpomembnejših opraševalcev na svetu, ki igrajo ključno vlogo v ekosistemih, kmetijstvu in prehranski varnosti. Več >>

Učenci so s pomočjo knjig raziskovali knjižni svet v šolski knjižnici (avtorji, pisave, tematika, žanri, ilustracije …). Ob tem so spoznavali in razvijali tudi domišljijski svet. Preizkušali so se celo v pisanju in branju v posebnem okolju. Izvajale so se bralno-literarne delavnice (bralni klub, predstavitev pesniške zbirke, debata o najljubšem knjižnem junaku). To je dogodek, ki spodbuja ljubezen do branja, domišljije in skupnosti. Otrokom omogoča, da knjige doživijo kot nekaj zabavnega, čarobnega in osebnega – ne le kot del šolskih obveznosti. Ob zaključku so predstavili svoje delo in ugotovitve še staršem. Učenci in starši so bili ob koncu dogodka navdušeni in polni novih idej glede pisanja knjig, pesmic .. Vsi so se izkazali in ozavestili pomen branja in izražanja. Več >>

Delavnica je bila izvedena za učence z nižjim izobrazbenim standardom. Učenci so v lokalnem okolju spoznavali različne poklice, ki so primerni njihovim zmožnostim. V živo so spoznali različne vrste poklicev, njihovo delo, okolje, varnost, zaslužek … Ob tem so spoznali kako vpliva njihova izobrazba na delo, na socializacijo, kako poklic vpliva na opravljanje dejavnosti, na katero smo izučeni, vzgojeni oz. izobraženi, kako s poklicem služimo denar za preživetje in dobrine. Spoznavanje poklicev v osnovni šoli ima pomembno vzgojno, izobraževalno in razvojno vlogo, saj otroke že zgodaj usmerja k razumevanju sveta dela, njihovih lastnih interesov ter pomena izobraževanja za prihodnost. Učenci so bili navdušeni, z veseljem so opazovali različna dela, poklice, proizvodnjo .. Pri tem smo se trudili, da bi otroci nekako spoznali, da so vsi poklici v življenju pomembni, da bi imeli spoštovanje do vseh vrst poklicev, ne glede na status ali plačo. Več >>

Učenci so s pomočjo učiteljev pripravili raznolike igre (športne, miselne, tekmovalne, družabne, …). Igre so bile namenjene vsem starostnim skupinam. Pri tem so uporabili zanje geografije, športa, zgodovine, likovne umetnosti ter tehnike in tehnologije. Tekmovalci so tekmovali v različnih kategorijah. Namen delavnice je bil druženje, športno tekmovanje ter kako vzpodbuditi vse k aktivnemu preživljanju prostega časa, da bo čim manjša uporaba dig. pripomočkov in pametnega telefona ter med vrstniško ter med generacijsko druženje. Športne, miselne in družabne igre prispevajo k celostnemu razvoju učencev na več ravneh – telesni, kognitivni, socialni in čustveni. Spodbujajo učenje skozi igro, kar je še posebej pomembno, povezujejo različne predmete (medpredmetno povezovanje), krepijo samozavest, radovednost in motivacijo za učenje, pomagajo prepoznati potenciale učencev tudi izven tradicionalnega pouka. Več >>