Prireditev TVU 2026
Avtizem v praksi – razumevanje vedenja, senzorike in otrokovih sporočil
Avtizem v praksi – razumevanje vedenja, senzorike in otrokovih sporočil
Trajanje
3 ure
Ciljna skupina
Vzgojitelji v vrtcih, pomočniki vzgojiteljev, učitelji, svetovalni delavci ter drugi strokovni delavci v vzgoji in izobraževanju.
Opis delavnice
Delavnica predstavlja nadaljevanje osnovnega izobraževanja o avtizmu in je namenjena bolj poglobljenemu razumevanju vedenja otrok z avtizmom. Osredotočali se bomo na vprašanje: Kaj nam otrok s svojim vedenjem sporoča? Udeleženci bodo skozi konkretne primere raziskovali ozadja vedenjskih odzivov ter pomen senzornega doživljanja, refleksov, regulacije živčnega sistema in otrokovega občutka varnosti.
Poseben poudarek bo namenjen razumevanju vedenja kot oblike komunikacije. Pogledali bomo, zakaj prihaja do določenih reakcij, kako stres, senzorna preobremenjenost ali nerazumevanje okolja vplivajo na otroka ter kako lahko odrasli z ustreznim pristopom pomagamo pri umirjanju, razumevanju in podpori otroku.
Delavnica bo povezovala teorijo, praktične primere in skupinsko razmišljanje ter udeležencem ponudila konkretne usmeritve za delo v vrtcu in šoli.
Cilji delavnice
• poglobiti razumevanje vedenja otrok z avtizmom,
• prepoznati vedenje kot obliko komunikacije,
• razumeti vpliv senzorike, refleksov in živčnega sistema na otrokovo delovanje,
• razvijati bolj podporne in umirjene pristope pri delu z otrokom,
• pridobiti praktične strategije za pomoč pri vsakodnevnih izzivih,
• krepiti občutek sprejetosti, varnosti in sodelovanja.
Vsebina delavnice
1. del – Kaj nam otrok sporoča s svojim vedenjem?
• Vedenje kot oblika komunikacije.
• Zakaj prihaja do izbruhov, umikov ali ponavljajočih vedenj?
• Razumevanje stresa, preobremenjenosti in potrebe po varnosti.
2. del – Senzorika, refleksi in regulacija
• Senzorna občutljivost in senzorna preobremenitev.
• Vpliv refleksov in živčnega sistema na otrokovo delovanje.
• Kako okolje vpliva na otrokove odzive?
• Prepoznavanje sprožilcev in ustvarjanje podpornega okolja.
3. del – Praktični pristopi in podpora
• Kako se odzvati na zahtevna vedenja?
• Strategije za umirjanje in podporo regulaciji.
• Praktični primeri iz vrtca in šole.
• Skupna razprava, vprašanja in izmenjava izkušenj.
Oblika dela
Interaktivna delavnica, strokovno predavanje, analiza primerov iz prakse, skupinska razprava in izmenjava izkušenj.
Ključno sporočilo
Za vsakim vedenjem se skriva otrokova potreba, stiska ali sporočilo. Ko vedenje začnemo razumeti namesto obsojati, lahko ustvarimo bolj varno, sprejemajoče in podporno okolje za otroka z avtizmom in za vse okoli njega.
Datum: 9. 6. 2026
Čas dogodka: ob 16.00
Telefon: 040558807
Smrečnikova 60, 8000 Novo mesto
Telefon: 040558807
Spletna stran: https://www.center-db.si/delovne-enote/dnevni-center-novo-mesto/
Vse prireditve >>
Trajanje
3 ure
Ciljna skupina
Vzgojitelji v vrtcih, pomočniki vzgojiteljev, učitelji, svetovalni delavci ter drugi strokovni delavci v vzgoji in izobraževanju.
Opis delavnice
Delavnica predstavlja nadaljevanje osnovnega izobraževanja o avtizmu in je namenjena bolj poglobljenemu razumevanju vedenja otrok z avtizmom. Osredotočali se bomo na vprašanje: Kaj nam otrok s svojim vedenjem sporoča? Udeleženci bodo skozi konkretne primere raziskovali ozadja vedenjskih odzivov ter pomen senzornega doživljanja, refleksov, regulacije živčnega sistema in otrokovega občutka varnosti.
Poseben poudarek bo namenjen razumevanju vedenja kot oblike komunikacije. Pogledali bomo, zakaj prihaja do določenih reakcij, kako stres, senzorna preobremenjenost ali nerazumevanje okolja vplivajo na otroka ter kako lahko odrasli z ustreznim pristopom pomagamo pri umirjanju, razumevanju in podpori otroku.
Delavnica bo povezovala teorijo, praktične primere in skupinsko razmišljanje ter udeležencem ponudila konkretne usmeritve za delo v vrtcu in šoli.
Cilji delavnice
• poglobiti razumevanje vedenja otrok z avtizmom,
• prepoznati vedenje kot obliko komunikacije,
• razumeti vpliv senzorike, refleksov in živčnega sistema na otrokovo delovanje,
• razvijati bolj podporne in umirjene pristope pri delu z otrokom,
• pridobiti praktične strategije za pomoč pri vsakodnevnih izzivih,
• krepiti občutek sprejetosti, varnosti in sodelovanja.
Vsebina delavnice
1. del – Kaj nam otrok sporoča s svojim vedenjem?
• Vedenje kot oblika komunikacije.
• Zakaj prihaja do izbruhov, umikov ali ponavljajočih vedenj?
• Razumevanje stresa, preobremenjenosti in potrebe po varnosti.
2. del – Senzorika, refleksi in regulacija
• Senzorna občutljivost in senzorna preobremenitev.
• Vpliv refleksov in živčnega sistema na otrokovo delovanje.
• Kako okolje vpliva na otrokove odzive?
• Prepoznavanje sprožilcev in ustvarjanje podpornega okolja.
3. del – Praktični pristopi in podpora
• Kako se odzvati na zahtevna vedenja?
• Strategije za umirjanje in podporo regulaciji.
• Praktični primeri iz vrtca in šole.
• Skupna razprava, vprašanja in izmenjava izkušenj.
Oblika dela
Interaktivna delavnica, strokovno predavanje, analiza primerov iz prakse, skupinska razprava in izmenjava izkušenj.
Ključno sporočilo
Za vsakim vedenjem se skriva otrokova potreba, stiska ali sporočilo. Ko vedenje začnemo razumeti namesto obsojati, lahko ustvarimo bolj varno, sprejemajoče in podporno okolje za otroka z avtizmom in za vse okoli njega.
NAČIN IZPELJAVE
Fizično/osebnoTERMIN PRIREDITVE
Lokacija dogodka: Novo mesto, Razvojno izobraževalni center Novo mesto, Topliška cesta 2, 8000 Novo mestoDatum: 9. 6. 2026
Čas dogodka: ob 16.00
KONTAKTNA OSEBA ZA PRIREDITEV
Meta ŠtravsTelefon: 040558807
PRIREDITEV IZVAJA
Center za usposabljanje, delo in varstvo Dolfke Boštjančič, DragaSmrečnikova 60, 8000 Novo mesto
Telefon: 040558807
Spletna stran: https://www.center-db.si/delovne-enote/dnevni-center-novo-mesto/
Vse prireditve >>